БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ И АНАЛИЗ ФИНАНСОВОГО РЕЗУЛЬТАТА ОТ ОКАЗАНИЯ ПЛАТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ В БЮДЖЕТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ (Дипломная работа по предмету )

В данном отчете рассматривается ин-формация о финансовых результатах деятельности получателя средств бюджета при исполнении бюджета в разрезе кодов Классификации операций сектора го-сударственного управления по бюджетной деятельности, а также предпринима-тельской и иной приносящей доход деятельности производственная практика бухучет в магазине наименования показателей приводятся в графе 1, коды строк отчета - в графе 2, в графе 3 приводятся коды Классификации операций сектора государ-ственного управления. 25 Показатели финансового результата по операциям в рамках исполнения соответствующего бюджета отражаются в графе 4 Бюджетная деятельность.Это позволит выявлять наиболее выгодные специальности для Филиала, а также выявлять и предотвращать нецелевые расходы В четвертой главе дипломной работы сделан обзор автоматизированных систем для бухгалтерского учета, а также построен прогноз доходов Филиала на 2010г. по сезонности учет доходов бюджетных учреждений Доходы, фактически полученные бюджетными учреждениями от платных услуг и иной предпринимательской деятельности при исполнении бюджета сверх утвержденных законом (решением) о бюджете и сверх сметы доходов и расходов, направляются на финансирование расходов данных бюджетных уч-реждений.

Специфические особенности учета в бюджетных организациях вызывают необходимость дополнить общие задачи бухгалтерского учета более конкрет-ными, как, например точное исполнение утвержденного бюджета, соблюдение финансово – бюджетной дисциплины, мобилизация средств в бюджет и выяв-ление дополнительных расходов Особую значимость приобретает необходимость законодательного закре-пления исчерпывающего перечня оснований одностороннего расторжения до-говора возмездного оказания образовательных услуг по инициативе образова-тельного учреждения, а также критериев качества образовательной услуги. Применение типового тиражного решения в сети подведомственных уч-реждений или учреждении, имеющем филиалы, позволяет существенно сэко-номить бюджетные средства и организовать учет и составление отчетности на единых методологических принципах во всех подведомственных организациях (филиалах) аналитический анализ баланса предприятия К объектам бюджетного учета относятся активы и обязательства учреж-дения; хозяйственные факты, приводящие к изменению активов и обязательств учреждения в течение финансового года; бюджетные ассигнования, лимиты бюджетных обязательств, принятые юридические обязательства; финансовые результаты деятельности учреждения.

К ним относятся целевые поступления из бюджета 13 бюджетополучателя и целевые поступления на содержание организаций и ве-дение ими уставной деятельности, полученные безвозмездно от других органи-заций и (или) физических лиц и использованные указанными получателями по назначению решение задач по бухгалтерскому учету в первой главе рассмотрены теоретические аспекты оказания платных услуг образовательными учреждениями, нормативно-правовое регулирование деятельности бюджетных образовательных учреждений, организация учета до-ходов и расходов бюджетных учреждений, налогообложение платных услуг методики распределения расходов между двумя источниками финанси-рования в бюджетном учете не содержится, однако она приведена в Налоговом кодексе по принятию данных расходов в целях исчисления налога на прибыль, поэтому ею можно воспользоваться и в бюджетном учете налог на имущество организаций исчисляется в соответствии с гл. 30 НК РФ. Кроме этого, в каждом регионе принимаются законы субъектов РФ, вводя-щие в действие данный налог и определяющие налоговую ставку в пределах, установленных НК РФ, порядок и сроки уплаты налога, форму отчетности по налогу.

Актуальность выбранной темы дипломной работы заключается в том, что бюджетный учет и анализ финансового результата от оказания платных ус-луг один из важнейших участков работы экономической и бухгалтерской служб в государственных образовательных учреждениях. Для достижения цели были поставлены следующие задачи: - рассмотреть особенности ведения бухгалтерского учета в бюджетных уч-реждениях; - изучить порядок формирования финансового результата; - провести экономический анализ финансового результата; - рассмотреть автоматизацию бухгалтерских программ на предприятиях. Рынок образовательных услуг, в этом случае, пред-ставляет собой рынок, на котором взаимодействуют спрос на образовательные услуги со стороны основных хозяйствующих субъектов (отдельных личностей, домохозяйств, предприятий и организаций, государст-ва) и их предложение различными образовательными учреждениями .

Прогнозирование доходов от оказания услуг на 2010 год представлен на рис. 245000235000225000215000Прогноз205000поступлений195000доходов от185000оказания услуг.175000на 2010 годруб165000, 155000145000Сумма13500012500011500010500095000850007500065000012345Период, кв обзор программных средств автоматизации бухгалтерского учета Компьютерная программа не заменяет грамотного бухгалтера, но по-зволяет сэкономить его время и силы за счет автоматизации рутинных опера-ций, найти арифметические ошибки в учете и отчетности, оценить текущее финансовое положение предприятия и его перспективы нормы БК РФ определяют общие принципы бюджетного законодательст-ва, организации и функционирования бюджетной системы Российской Федера-ции, правовое положение субъектов бюджетных правоотношений, определяет основы бюджетного процесса и межбюджетных отношений, основания и виды ответственности за нарушение бюджетного законодательства тЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОКАЗАНИЯ ПЛАТНЫХ УСЛУГ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ Оказание платных образовательных услуг облекается в правовую форму договора возмездного оказания образовательных услуг, который в настоящее время широко распространен не только в системе негосударственных (част-ных), но и государственных образовательных учреждений.

Таблица 22 65 Прогноз поступлений доходов от оказания услуг на 2010 год Квартал Прогнозное значение, руб. 1 71450,7 2 96346,5 3 219624 4 138292 Из таб.22 видно, что наибольшее ожидание доходов от оказания услуг произойдет в третьем квартале, а наименьшее в первом квартале отдельные аспекты бюджетного бухгалтерского уче- 7 та регулируются Гражданским, Трудовым, и другими федеральными законами и указами Президента РФ и постановлениями Правительства РФ. Нормы БК РФ являются основой принятой Инструкции по бюджетному учету и Указаний по применению бюджетной классификации, относящихся ко второму уровню регулирования при этом в общей сумме доходов для указанных целей не учитываются внереализационные доходы (доходы, полученные в виде банковских процентов по средствам, находящимся на расчетном, депозитном счетах, полученные от сдачи имущества в аренду, курсовые разницы и другие доходы) для группового ввода проводок можно исполь-зовать типовые операции - простой инструмент автоматизации, легко и быстро настраиваемый пользователем. »СКБ Контур» - одно из ведущих предприятий, специализирующихся на разработке и внедрении программного обеспечения для автоматизации бухгал-терского учета и управления предприятием.

Суммы начисленных доходов по предпринимательской и иной принося-щей доход деятельности отражаются за минусом начисленных налогов, упла-чиваемых за счет соответствующих доходов при формировании показателей по строке 010 в графе 5 «Внебюджетная деятельность». В настоящее время «СКБ Контур» - организационно и территориально раз-витая организация, имеющая в своем составе Центральный офис, Сервисный центр, Учебный центр, Салон-магазин, разветвленную сеть дилеров и офици-альных представителей в различных регионах России (от Москвы до Южно-Сахалинска) и Казахстана. Все эти субъекты содействуют эффективному продвижению образовательных услуг на рынке и могут выполнять такие функции, как информирование, консультирование, участие в организации сбыта образовательных услуг и ресурсной поддержки образования экономический рост и проблемы его достижения в россии согласно ст. 149 НК РФ не подлежат налогообложению услуги в сфере образования по проведению образовательными организациями учебно-производственного (по направлениям основного и дополнительного образова-ния, указанным в лицензии) или воспитательного процесса, за исключением консультационных услуг, а также услуг по сдаче в аренду помещений.

Постановления Правительства РФ, нормативно-правовые акты федераль-ных исполнительных органов власти, регулирующие бюджетные правоотноше-ния, не должны противоречить БК РФ. Документы первого уровня регламентируют учет доходов, источников финансирования дефицита и расходы бюджета, операции, осуществляемые в процессе его исполнения . В соответствии Инструкции № 148н все расчеты с поставщиками и под-рядчиками, а также с покупателями отражается в учете с применением счета 2 201 01 000 «Денежные средства учреждения на банковских счетах» независи-мо от того, где открыт лицевой счет для учета средств от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности. 20 2.2. Таблица 20 Доходы от оказанных услуг за 2008 - 2009 годы Доходы от услуг, руб. 4 Период 1 2 3 квартал квартал квартал квартал 2008 год 30916 42806 99882 64209 2009 год 31309 43352 101154 65028 Из табл. 20 видно, что как в 2008 году, так и в 2009 году наибольше по-ступление доходов произошло в третьем квартале, а наименьшее в первом квартале качество программных продуктов «1С» и их поддержки оценили более 100 тыс. бюджетных учреждений России - официальных пользователей про-грамм системы ...». 61 Конфигурация «Бухгалтерия для бюджетных учреждений» является гото-вым решением по автоматизации большинства участков бухгалтерского учета.

Таблица 19 Прибыль учреждения Показатель 2008 2009 Изменение Прибыль 280 852 1 431 081,88 1 150 229,88 Прибыль в 2009 году по сравнению с 2008 годом увеличилось на 1 150 230 рублей, можно сделать вывод, что предприятие сработало рентабель-но развитие коммуникативных умений младших школьников в процессе обучения теория. Поступления доходов от оказанных услуг в 2008 - 2009 годах Применим этот способ к прогнозу, для этого сначала, выровняв ряд по прямой, рассчитаем теоретические уровни y. tДля этого используем статистическую встроенную функцию Excel - ли-нейная функция. Это положение наиболее отчетливо проявляется в рамках политических ком-паний, в которых вопрос общественного образования обычно рассматривается как элемент обеспечения национальной безопасности, перспективы выжива-ния и развития нации к этим особенностям нужно отнести: - организацию учета в разрезе статей бюджетной классификации; - контроль исполнения сметы расходов; - выделение в учете кассовых и фактических расходов; - отраслевые особенности учета в учреждениях бюджетной сферы (здра-воохранения, образования, науки).

Ведение учета в программе представляет собой технологический процесс обработки первичных документов по всем разделам учета, завершающийся в отчетном периоде составлением баланса и формированием регламентирован-ных отчетов. Бюджетное обязательство - признанная органом, ис-полняющим бюджет, обязанность совершить расходование средств соответст-вующего бюджета в течение определенного срока, возникающая в соответствии с законом о бюджете и со сводной бюджетной росписью . Поэтому к правоотношениям по оказанию образовательных услуг, обучающемуся бесплатно должны применяться положения Гражданско-го кодекса Российской Федерации о договоре возмездного оказания услуг и по-ложения Закона РФ «О защите прав потребителей». 1.1. учет расчетов с персоналом по оплате труда программные решения фирмы «1С» для бюджетной сферы выбраны и успешно используются Федеральными органами исполнительной власти, их территориальными подразделениями и подведомственными учреждениями; де-партаментами, управлениями, комитетами и другими структурами органов ис-полнительной власти ..., органами местного са-моуправления.

В качестве мероприя-тий для повышения доходности можно порекомендовать составить сметы до-ходов и расходов по каждой специальности, по которой обучаются студенты ( в разрезе форм обучения) и вести учет доходов и расходов по этим сметам. Специфические особенности учета в бюджетных организациях вызывают необходимость дополнить общие задачи бухгалтерского учета более конкрет-ными, как, например, точное исполнение утвержденного бюджета, соблюдение финансово – бюджетной дисциплины, мобилизация средств в бюджет и выяв-ление дополнительных расходов. 10 Структура кода бухгалтерского счета методика бухгалтерского учета позволяет одновременно регистрировать каждую запись хозяйственной операции, как по счетам бухгалтерского учета, так и по необходимым разрезам аналитического, количественного и валютного учета. Построение тренда и расчета прогнозного значения Основная цель создания трендовых моделей экономической динамики – на их основе сделать прогноз о развитии изучаемого процесса на предстоящий промежуток времени.

Так, напри-мер, согласно ст. 3-1 Областного закона Ленинградской обл. от 25.11.2003 № 98-оз «О налоге на имущество организаций» освобождены от уплаты данного налога бюджетные учреждения, финансируемые из областного бюджета Ле-нинградской области и (или) из бюджетов муниципальных образований Ленин-градской области . Свод отчетов ПРОФ рекомендуется для использования распорядителями (в том числе главными распорядителями) средств бюджетов, имеющими боль-шое количество подведомственных учреждений и, соответственно, значитель-ные объемы обрабатываемых отчетов. План счетов и настройка синтетического и аналитического учета реализо-ваны в конфигурации «Бухгалтерия для бюджетных учреждений» для всех раз-делов бухгалтерского учета в объеме, регламентированном Инструкцией по бюджетному учету от 26.08.22004 г. № 70 н согласно ст. 388 НК РФ плательщиками земельного налога являются ор-ганизации и физические лица, обладающие земельными участками на праве собственности, праве постоянного (бессрочного) пользования или праве по-жизненного наследуемого владения.

Согласно Приказу Минфина РФ от 8 декабря 2006 г. «Об утверждении Указаний о порядке применения ... Феде-рации» экономическая классификация доходов определяется трехзначным ко-дом (это с 18 по 20 разряды кода классификации доходов бюджетов Российской Федерации) классификации ... налогообложение платных услуг в бюджетных учреждениях Часто учреждения считают родительскую плату целевыми поступления-ми и в силу НК РФ не учитывают ее при определении налоговой базы по налогу на прибыль . Под образованием в Законе “Об образовании” понимается “...целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства …», но, с другой стороны, вышеупомянутые интересы связаны с ростом благосостояния, который предполагает получение прибыли, необходимой для обеспечения расширенного воспроизводства. Основной разработкой компании «Омега» является программный комплекс «ABACUS», предназначенный для ведения бухгалтерии, финансового плани-рования и управления на предприятиях с численностью работников бухгалте-рии и планово-финансовых служб до 50-60 человек.

Нормативно правовое регулирование деятельности бюджетных образовательных услуг Под образованием в настоящем Законе понимается целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констанцией достижения гражданином (обучающимся) ус-тановленных государством образовательных уровней (образовательных цен-зов). Таким образом, для того чтобы услуги, оказываемые учреждением по направлениям основного и дополнительного образования, не облагались НДС, необходимо, чтобы оказываемая платная образовательная услуга была указана в лицензии . Доходы бюджетного учреждения, полученные от предпринимательской и иной деятельности, приносящей доход, в полном объеме учитываются в смете доходов и расходов бюджетного учреждения и отражаются в доходах соответ-ствующего бюджета как доходы от использования имущества, находящегося в государственной или муниципальной собственности, либо как доходы от ока-зания платных услуг. Средства, полученные бюджетными учреждениями от предприниматель-ской деятельности и не использованные по состоянию числятся в тех же сум-мах на вновь открываемые соответствующим бюджетным учреждениям лице-вые счета.

Основная цель данной работы – рассмотрение особенностей бухгалтер-ского учета и проведение экономического анализа финансовых результатов от оказания платных образовательных услуг в бюджетных учреждениях. О безвозмездности предоставляемых дополнительных образова-тельных услуг не приходится, так как они оказываются на платной основе кон-кретным лицам, поэтому относить родительскую плату к целевым поступлени-ям неправомерно. Налогоплательщиками налога признаются лица, на ко-торых в соответствии с законодательством РФ зарегистрированы транспортные средства, признаваемые объектом налогообложения в соответствии со ст.358 настоящего Кодекса. 15 1.4. Конфигурация «Бухгалтерия для бюджетных учреждений» разработана в соответствии с требованиями и положениями действующих нормативных до-кументов и инструкций Министерства финансов Российской Федерации по ве-дению бухгалтерского учета в бюджетном учреждении и реализует стандарт-ную методологию учета для бюджетных учреждений в соответствии с текущим законодательством Российской Федерации .

1. Каждый раздел учета в конфигурации - это автономный методически выверен-ный технологический цикл учета отдельных видов имущества, средств, обяза-тельств в рамках единой типовой конфигурации
2. Такое построение счета создает возможности для ведения детализирован-ного аналитического учета и формирует основу для перехода к бюджетирова-нию, ориентированному на результат

Положения не распространяются на зачет налогов и сборов, подлежащих уплате в бюджет в соответствии с Налоговым кодексом Российской Федерации и иными законодательными актами Российской Федерации комплект регламентированных отчетов (ежеквартально обновляемый) содержит формы бухгалтерской, налоговой, статистической отчетности, отчет-ности в фонды, необходимые для месячного, квартального и годового отчета бюджетного учреждения. При этом не признаются налогоплатель-щиками организации и физические лица в отношении земельных участков, на-ходящихся у них на праве безвозмездного срочного пользования или передан-ных им по договору аренды. Например, денежные средства на банковских счетах (это первый подраздел), код счета - 201, средст-ва на счетах бюджетов - 202 и т.д. расчеты с дебиторами по прочим операциям между органами, осуществляющими кассовое обслуживание исполнения бюд-жетов - 213. 22- и 23-й разряды - содержат код аналитического счета Плана ....

В результате на территории од-ного региона возможна ситуация, когда в одном муниципальном образовании (например, в сельском районе) образовательные учреждения освобождены от уплаты налога на землю, а в соседнем (например, в городе) нет эти услуги обеспечивают реализацию познавательных интересов обучающихся, удовлетворяют потреб-ности личности в духовном и интеллектуальном развитии, вносят вклад в соз-дание условий для их самоопределения и самореализации, участвуют в фор-мировании, сохранении и развитии разнообразных способностей человека к труду, в специализации, профессионализации и росте его квалификации структура расходов за 2009 год 3.3 Анализ финансового результата Чем больше величина прибыли и выше уровень рентабельности, тем эф-фективнее функционирует предприятие, тем устойчивее его финансовое поло-жение. Стандартные и специализированные отчеты, входящие в конфигурацию, позволяют оперативно получать необходимые регистры учета и представлять бухгалтерскую информацию в удобном для анализа виде.

Текущие расходы — часть расходов, обеспечивающая текущее функцио-нирование бюджетных учреждений, оказание государственной поддержки дру-гим бюджетам и отдельным отраслям экономики в форме дотаций, субсидий и субвенций на текущее функционирование, а также другие расходы бюджетов, не включенные в капитальные расходы в соответствии с бюджетной классифи-кацией Российской Федерации уравнение линейной функции имеет вид: y 3905,17х 42258,95 Подставляя в данное уравнение значения t: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, находим выровненные значения уравнений ряда y. tРезультаты расчетов необходимых для выравнивания ряда, а также ин-дексов сезонности поместим в таблицу 15. Как правило, участки образовательных учреждений при оформлении опе-ративного управления передаются в бессрочное пользование, поэтому данные учреждения являются плательщиками земельного налога прогнозирование на основе временного ряда экономиче- 62 ских показателей относится к одномерным методам прогнозирования, бази-рующимся на экстраполяции, т. е. на продлении на будущее тенденции, на-блюдавшейся в прошлом.

Помимо производителей и потребителей образовательных услуг в состав участников рыночных отношений в этой сфере входят широкие круги посредников, вклю-чая службы занятости, биржи труда, органы регистрации, лицензирования и аккредитации образовательных учреждений, образовательные фонды, ассо-циации образовательных учреждений и предприятий, специализированные образовательные центры и др. Бухгалтерский учет в бюджетных организациях имеет свои специфиче-ские особенности, обусловленные законодательством о бюджетном устройстве и бюджетном процессе, инструкцией по бухгалтерскому учету в учреждениях и 9 организациях, состоящих на бюджете, утвержденной приказом Минфина РФ, другими нормативными документами по учету и отчетности в бюджетных ор-ганизациях, отраслевой их спецификой учет-ная информация по объемам активов и обязательств в разрезе кодов бюджетной классификации является основой для построения среднесрочного бюджета в условиях планирования. Программу ...» можно исполь-зовать как для ведения учета одного учреждения, так и для ведения централи-зованного учета за учреждения, передавшие свои полномочия по ведению бюджетного учета на основании соглашения ...» поддерживает в рамках од-ного бюджетного учреждения ведение обособленного учета по видам средств (балансам) с получением обособленной отчетности.

Проведя анализ доходов и расходов учреждения в разрезе форм (очное, заочное) и видов обучения (среднее и высшее) выяснилось, что наибольший доход Филиалу приносит обучение студентов на высшем отделении. Номер счета Плана ... состоит из двадцати шести разрядов. 1-17-й разряды - включают код классификации доходов, ведомственной, функциональной классификации расходов бюджетов, классификации источни-ков финансирования дефицита бюджетов далее на рис.11 показана динамика доходов учреждения на среднем про-фессиональном образовании за 2008-2009 год. 42 300000025000002000000очное1500000заочное1000000500000020082009 Рисунок 11. Кроме того, сумма по графе 4 «Бюджетная деятельность» должна быть равна сумме строк 481, 491, 494 по графе 6 «Бюджетные средства» балан-са исполнения бюджета главного распорядителя (распорядителя), получателя средств бюджета (ф. 0503130) - по строке 010.

Согласно п. 9 ст. 41 привлечение образовательным учреждением дополнитель-ных средств не влечет за собой снижение нормативов и (или) абсолютных раз-меров его финансирования за счет средств учредителя расходы классифицируются следующим образом: - расходы (200); - поступления нефинансовых активов (300); - поступления финансовых активов (500); - выбытие финансовых активов (600); Получателем средств бюджета также составляется отчет о финансовых результатах деятельности (ф. 0503121). Таким образом, для расходования средств, полученных в результате оказа-ния платных дополнительных образовательных услуг, необходимо составить смету, которая должна быть утверждена учредителем таблица 18 Доходы и расходы учреждения Показатель 2008 2009 Изменение Доходы 23 781 381,84 24 084 382,10 303 000,26 Расходы 23 500 529,84 22 675 294,32 -825 235,52 Финансовый результат 280 852,00 1 431 081,88 1 150 229,88 Из таблицы 20 можно сделать следующие выводы, что в 2009 году дохо-ды составили: 24 084 382,10 рублей, а в 2008 году 23 781 381,84 рубля.

Если в ма-териальной сфере их сравнительно легко измерить количественно (в штуках или килограммах, например) на единицу продукции, то применительно к об-разовательным услугам это трудно осуществимо далее на рис.17 показана динамика расходов учреждения на среднем профессиональном образовании. 48 300000025000002000000очное1500000заочное1000000500000020082009 Рисунок 17. Бухгалтерский учет в бюджетных организациях имеет свои специфиче-ские особенности, обусловленные законодательством о бюджетном устройстве и бюджетном процессе, инструкцией по бухгалтерскому учету в учреждениях и организациях, состоящих на бюджете, утвержденной приказом Минфина РФ от 3 ноября 1993г, другими нормативными документами по учету и отчетности в бюджетных организациях, отраслевой их спецификой а численность студентов на конец 2009 года по сравнению с 2008 годом число студентов дневного обучения уменьшилось на 5,65%, или на 36 человек, заочного обучения уменьшилось на 5,65%, или на 23 человека .

Смотрите так же :

1. анализ ликвидности и платежеспособности
2. эмоциональная сфера детей с недоразвитием речи
3. отчетность транспортной компании