Магазин электронных документов
Взаимосвязь ценностно-мотивационной сферы студентов с их социометрическим статусом
  • Взаимосвязь ценностно-мотивационной сферы студентов с их социометрическим статусом
  • Взаимосвязь ценностно-мотивационной сферы студентов с их социометрическим статусом
  • Взаимосвязь ценностно-мотивационной сферы студентов с их социометрическим статусом

Взаимосвязь ценностно-мотивационной сферы студентов с их социометрическим статусом (Курсовая работа по предмету Психология)

Оранжевым цветом выделены страницы доступные к просмотру только после покупки подписки

Kursovaia_rabota_2009.doc

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53


Prilozhieniia_2009.doc

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19


Trieningh.doc

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

В курсовой работы содержится 97 страниц, входящих в файлы .doc, .rtf, docx, которые вы сможете скачать после оплаты. Доступно для просмотра в бесплатном режиме: 53 страниц.

Прикрепленные фалы, которые вы сможете сразу после оплаты курсового проекта скачать:
Kursovaia_ra...09.doc (429 кб)
Prilozhieniia_2009.doc (398 кб)
Trieningh.doc (132.5 кб)

Ключевые слова:мотивация, ценностные ориентации, социометрия

Уникальность текста: 87%

Описание работы (от продавца):

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность. Одна из самых актуальных и сложных проблем современной науки - изучение ценностно-мотивационной сферы личности. Сложность состоит в отсутствии единого представления о природе и функциях мотивации и ценностных ориентаций. Это в свою очередь связанно с междисциплинарным положением цен-ностно-мотивационной сферы. Ценностные ориентации изучаются различными нау-ками (философия, этика, социология, психология и др.). Мотивация исследуется с различных подходов, фундаментально отличающихся друг от друга (статические, динамические, системные).
Особую значимость проблемы придаёт неясность в определении роли ценно-стных ориентаций в системе внутренней мотивации. Ценностные ориентации в раз-личных подходах приравниваются к потребностям, мотивам или вовсе игнорируется их роль в феномене мотивации.
В последнее время возникла необходимость исследования мотивационных компонентов учебной деятельности, так как было доказано (Н.Ц. Бадмаева), что мо-тивация учебной деятельности и мотивация достижений напрямую способствует развитию интеллектуальной сферы. Одной из детерминант учебно-профессиональной деятельности являются внутригрупповые отношения. Статус, за-нимаемый личностью в группе, так или иначе влияет на процесс обучения.
В связи с этим, актуальностью нашего исследования является изучение взаимосвязи ценностно-мотивационной сферы личности с социометрическим стату-сом.
Целью нашего исследования является изучение взаимосвязи ценностно-мотивационной сферы студентов с их социометрическим статусом.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
• проанализировать исследования по проблеме ценностно-мотивационной сферы личности в психологической литературе;
• выявить иерархию ценностных ориентаций студентов;
• изучить мотивы учебной деятельности испытуемых, а так же мотивацию к дос-тижению успеха;
• исследовать особенности межличностных отношений в группах испытуемых;
• рассмотреть корреляционные связи между ценностно-мотивационной сферой студентов и социометрическим статусом;
• подтвердить или опровергнуть экспериментальную гипотезу.
Объектом исследования выступают ценностно-мотивационная сфера студен-тов.
Предмет исследования составляет взаимосвязь учебной мотивации студентов с их социометрическим статусом.
Гипотезой исследования является наше предположение о том, что существует взаимосвязь между учебной мотивацией студентов и социометрическим статусом.
Методологическим основанием исследования является культурно-историческая теория развития высших психических функций, разработанная Л.С. Выготским.
Теоретической основой работы являются исследования Билски С., Леонтье-ва Д.А., Ложкина Г.В., Оллпорта Г., Рокича М., Шварца У., Ядова В.А. и др.
Методические процедуры исследования:
• методика для диагностики учебной мотивации студентов (А.А.Реан и В.А.Якунин, модификация Н.Ц.Бадмаевой);
• методика диагностики мотивации к достижению успеха Т.Элерса;
• методика «Ценностные ориентации» (М. Рокич);
• методика социометрических измерений (социометрия).
Методы исследования:
1. Теоретический анализ научной литературы;
2. Психодиагностический метод;
3. Метод математической обработки психологических данных.
Научная новизна исследования состоит в изучении взаимосвязи социометри-ческих статусов личности с мотивацией к достижению успеха, а также домини-рующими мотивами учебной деятельности.
Теоретическим значением исследования является то, что в ходе теоретиче-ского анализа нами были выделены место и функции системы ценностных ориента-ций в контексте ценностно-мотивационной сферы личности. Мы предполагаем, что ценностные ориентации неразрывно связаны с мотивационным компонентом лично-сти, являются частью ценностно-мотивационной сферы, в которой выполняют функцию регуляции поведения на всех уровнях мотивационного процесса, а также могут сами являться мотивами.
Практическая значимость курсовой работы состоит в том, что результаты исследования могут быть использованы в работах психологов, социологов и т.д.
Положения, выносимые на защиту:
1. ценностные ориентации неразрывно связаны с мотивационным компо-нентом личности, являются частью ценностно-мотивационной сферы, в которой выполняют функцию регуляции поведения на всех уровнях мо-тивационного процесса, а также могут сами являться мотивами.
2. существует взаимосвязь между учебной мотивацией студентов и социо-метрическим статусом.
Структура: курсовая работа состоит из введения, трех глав, выводов, заклю-чения, списка литературы, который состоит из 39 источников и приложений.

Последние добавленные работы

  • Технлогический процесс отдлеки стен листами сухой штукатрки.
  • Деятельность ОВД по пресечению массовых беспорядков
  • Свадьба в жизни студентов
  • Финансы - контрольная
  • Решение прикладных задач на ПК в системе программирования Вorland(Turbo)Pascal, в ЭТ МS Excel, в пакете МаthCad
  • КЛАСС ДЛЯ РАБОТЫ СО СТРУКТУРАМИ ТИПА «СЛОВАРЬ»
  • Язык и стиль организационно-распорядительных документов
  • Негосударственные пенсионные фонды РФ: опыт, перспективы развития, оценка эффективности (на примере НПФ "Социум")
  • Диплом «Диагностика кризиса зрелого возраста»
  • Автоматизированное рабочее место менеджера по учету продаж транспортных средств
  • Антикоррупционная экспертиза нормативных правовых актов
  • Управління кредиторською заборгованістю (на прикладі ПП «...»)
  • курсова работа аналіз державного режиму
  • Элементы технологии личностно-ориентированного обучения, как средство формирования мышления учащихся 10-х классов на уроках биол
  • Использование компьютерных технологий в процессе обучения английскому языку
  • Лайкни, если работа понравилась

    Похожие работы