Магазин электронных документов
Государственная политика защиты детей в истории Росиии
  • Государственная политика защиты детей в истории Росиии
  • Государственная политика защиты детей в истории Росиии
  • Государственная политика защиты детей в истории Росиии

Государственная политика защиты детей в истории Росиии (Реферат по предмету Педагогика)

  • ID работы: 1051
  • Тип: Реферат, 2 курс
  • Раздел: гуманитарные науки
  • Предмет: Педагогика
  • Страниц: 25
  • Год: 2009
  • Формат файла: DOC
  • Уникальность: 91%
  • Продавец: Эльвир
Оранжевым цветом выделены страницы доступные к просмотру только после покупки подписки

GOTOVOIe_GPZD.doc

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

В реферата содержится 25 страниц, входящих в файлы .doc, .rtf, docx, которые вы сможете скачать после оплаты. Доступно для просмотра в бесплатном режиме: 14 страниц.

Прикрепленные фалы, которые вы сможете сразу после оплаты реферата скачать:
GOTOVOIe_GPZD.doc (173.5 кб)

Ключевые слова:дети, защита

Уникальность текста: 91%

Описание работы (от продавца):

2007 год
Содержание
Введение ……………………………………………………………………… 3
Глава 1. Социальное воспитание детей в период до IX века ………… 4
Глава 2. Преобразования русских правителей …………………………….. 6
2.1. «Домострой» …………………………………………………………. 9
2.2. Реформы Петра Великого …………………………………………… 11
2.3. «Пропозиции» Ф.С. Салтыкова и предложения И. Т. Посошкова 15
Глава 3. Усыновление и опека с древних времен до конца XVIII века .… 16
3.1. Воспитательные дома Екатерины II ………………………………… 21
Заключение ………………………………………………………………….... 24
Список использованной литературы ……………………………………….. 25
Введение
При внимательном взгляде на окружающую нас действительность мы убеждаемся, что современные общественные отношения органически связаны с историческим прошлым. На основе накопленных в минувшие эпохи знаний, традиций и навыков история помогает современному поколению людей не по-вторять допущенных ранее ошибок и находить оптимальные решения сего-дняшних социальных проблем. Не случайно еще древние римляне с полным основанием считали историю «наставницей жизни». А идущий в настоящее время процесс реформирования российского общества делает исторические знания и исторический опыт особенно актуальными, поскольку они составляют важное условие успешных преобразований в стране.
На протяжении всего развития человеческой цивилизации любое общест-во, так или иначе, сталкивается с проблемой отношения к тем его членам, кото-рые не могут самостоятельно обеспечить свое полноценное существование: де-тям, старикам, больным, имеющим отклонения в физическом или психическом развитии и другим. Отношение к таким людям в разных обществах и государ-ствах на разных этапах их развития было различным – от физического уничто-жения слабых и неполноценных людей до полной интеграции их в общество, что определялось характерной для данного общества ценностной позицией.
История русского народа показывает, что в его культуре еще в период ро-доплеменных отношений стали закладываться традиции гуманного, сострада-тельного отношения к немощным и обездоленным людям, и особенно к детям как наиболее беззащитным и уязвимым среди них. Другими словами, еще в тот исторический период стали закладываться традиции защиты детей и социаль-ного воспитания.
Претерпевая множество изменений по форме, видам и содер-жанию эти традиции сегодня выросли в целую систему социальной поддержки, защиты и помощи.
Список использованной литературы
1. Бадя Л.В. Исторический опыт социальной работы в России. - М.: Наука, 1994. – 188 с.
2. Басов Н. История социальной педагогики: Учебное пособие. – М.: Акаде-мия, 2007 – 256 с.
3. Василькова Ю.В. Социальная педагогика: Учебное пособие. – М.: Академия, 2003. – 440 с.
4. Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика : Учеб. посо-бие для вузов.- М.: Академия, 1999. – 440 с.
5. Галагузова М. История социальной педагогики.– М.: Владос, 2001.–544 с.
6. Егошина В.Н., Ефимова Н.В. Из истории призрения и социального обес-печения детей в России. – М.:Наука, 1993. – 194 с.
7. Лосский Н.О. Характер русского народа. – Л.: Просвещение, 1989.– 158 с.
8. Мишутинская О.В. Исторический опыт призрения детей – сирот в России // История государства и права. – 2006. - № 4. – с.13-15
9. Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учебник для вузов/ Под ред. В.А.Сластенина. – М.: Академия, 2002. – 200 с.
10. Нечаева A.M. Охрана детей – сирот в России: История и современность. – М.: Дом, 1994. – 176 с.
11. Новиков Р.Л. Историческое развитие общественного призрения детей и подростков в России: X-начало XX века. – М.: Академия, 2004. – 288 с.

Последние добавленные работы

  • Технлогический процесс отдлеки стен листами сухой штукатрки.
  • Деятельность ОВД по пресечению массовых беспорядков
  • Свадьба в жизни студентов
  • Финансы - контрольная
  • Решение прикладных задач на ПК в системе программирования Вorland(Turbo)Pascal, в ЭТ МS Excel, в пакете МаthCad
  • КЛАСС ДЛЯ РАБОТЫ СО СТРУКТУРАМИ ТИПА «СЛОВАРЬ»
  • Язык и стиль организационно-распорядительных документов
  • Негосударственные пенсионные фонды РФ: опыт, перспективы развития, оценка эффективности (на примере НПФ "Социум")
  • Диплом «Диагностика кризиса зрелого возраста»
  • Автоматизированное рабочее место менеджера по учету продаж транспортных средств
  • Антикоррупционная экспертиза нормативных правовых актов
  • Управління кредиторською заборгованістю (на прикладі ПП «...»)
  • курсова работа аналіз державного режиму
  • Элементы технологии личностно-ориентированного обучения, как средство формирования мышления учащихся 10-х классов на уроках биол
  • Использование компьютерных технологий в процессе обучения английскому языку
  • Лайкни, если работа понравилась