Фрагмент работы: ОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ (ТРУДОВОЙ КОЛЛЕКТИВ).
Отчет по практике в магазине
Студентка ознакомился с деятельностью организацией, выяснила историю создания организации, структуру и органы управления компании, ознакомилась с видами деятельности, осуществляемыми нашей компанией, смогла собрать все необходимые ей сведения о работе компании и провести необходимые диагностические процедуры диплом на тему конкурентоспособность предприятия и основные пути ее повышения iII. Развитие социально-поведенческих особенностей: развитие социальной активности, умение принимать управленческие решения и в то же время адекватная оценка проблемных ситуаций, в напряженных ситуации примиренческая позиция, находчивости в напряженных ситуациях, требовательности к себе и окружающим.Тренинг "Построение команды" Целью данного тренинга является повышение эффективности работы коллектива путем: – совершенствования отношений в группе – выработки навыков совместного решения задач – формирования групповых норм Работа участников тренинга начиналась с вопросов: "Что такое команда налоговый потенциал место прохождения практики ... Цель практики: обобщение и совершенствование знаний и умений по будущей специальности (специалиста по социальной работе), проверка возможностей самостоятельной работы в качестве специалиста по социальной работе в условиях конкретной базы практики, подготовка материалов к дипломному проекту.
Отчет по практике социальная работа
Группа сотрудников была разделена на экспериментальную групп – коллектив подразделение сборщиков, с которой в дальнейшем мы планировали провести формирующую работы и контрольную группу – коллектив подразделения упаковщиков - по 32 человека в каждой группе анализ межличностных отношений для детей в доу по методике шутца Личные достижения каждого участника: - осознание своих привычных особенностей построения межличностных отношений; - выявление своих сильных и слабых сторон в процессе командного взаимодействия; - повышение ответственности за результат командного взаимодействия. Таким образом, мы определили направления работы по коррекции межличностных отношений и повышение совместимости действующих сотрудников на исследуемом предприятии, а так же провели несколько лекционных занятий с группой сотрудников. 29 Отзыв руководителя практики от предприятия Настоящая характеристика дана студентке ... Казанцевой Ольге Сергеевне 1 практикум бухучет в фонде соц поддержки населения В результате проведения данного исследования мы смогли определить лидеров исследуемой группы – сотрудников, которых большинство участников эксперимента считают сильными личностями, готовыми возглавить группу и повести людей за собой.
На диаграмме №5 представим полученные результаты наглядно. 13 Диаграмма №5 35%Преобладание агрессии, авторитарности,эгоистичности Преобладание дружелюбия, 65%зависимости, подчиняемости Результаты проведения ... в экспериментальной группе В контрольной группе ... показатели несколько иные маркетинговые исследования на примере выполняемая студентом работа на предприятии: Изучение внутренней документации компании (документы по кадрам, внутренние процедуры, должностные инструкции), изучение общероссийского опыта работы компании, анализ деятельности предприятия, знакомство с отчетностью и планами компании, общение с работниками компании, диагностические процедуры. 4 цель психологической преддипломной практики в сфере неформальных отношений мы определили 4 сотрудников со статусом «отверженных», 3 человек со статусом предпочитаемых в группе, 3 10 сотрудников со статусом «лидер» и 22 участников исследования со статусным положением пренебрегаемых курсовая по организации эвм диаграмма №12 16% Высокие показатели по шкале37% "аффект" Средние показатели по шкале "аффект"Низкие показатели по шкале 47%"аффект" Результаты проведения методики ... в экспериментальной группе по параметру аффект Таким образом, нами был проведен констатирующий эксперимент и выявлены некоторые особенности ....
Отчет по практике ргсу
В сфере неформальных отношений мы определили 4 сотрудников со статусом «отверженных», 5 человек со статусом предпочитаемых в группе, 2 сотрудников со статусом «лидер» и 21 участников исследования со статусным положением пренебрегаемых. С другой стороны, игнорирование этого фактора может привести к серьезным проблемам в функционировании организации: неудовлетворенности работников, отсутствию лояльности к руководству, конфликтам, сопротивлению нововведениям и пр. На диаграмме №6 представим полученные результаты наглядно. 14 Диаграмма №6 Преобладание агрессии,40% авторитарности, эгоистичностиПреобладание дружелюбия, 60%зависимости, подчиняемости Результаты проведения ... в экспериментальной группе Последним этапом констатирующего исследования стало проведение методики ... Шутца совершенствование организационной структуры строительной фирмы.
Они представляют собой эскалацию ежедневного соперничества и противостояния в сфере принципиальных или эмоционально обусловленных столкновений, которые нарушают личностное или межличностное спокойствие анализ маркетинговой деятельности предприятия подготовка и проведение преддипломной практики осуществлялось согласно плану в три этапа: - подготовительные мероприятия; - проведение преддипломной практики; - подведение итогов преддипломной практики и отчет о проведенной работе применение опросника омо на практике могу лишь отметить, что проведение подобных практических занятий, практической работы с людьми непосредственно на том месте, где после окончания обучения будет возможность работать, необходимо увеличить в несколько раз где купить документ о высшем дошкольном образовании республики казахстан основной целью проведения данной работы в рамках прохождения производственной практики было ознакомление с закономерностями возникновения и функционирования социальных отношений в организации.
Отчет по практике психолога
Исходя из цели, гипотезы и поставленных задач, мы посчитали возможным для проведения экспериментальной части исследования в своей работе использовать ряд методик, при помощи которых мы получили возможность определить особенности психологической[...] анализ межличностных отношений в коллективе отчет по практике диаграмма №8 16%28%Высокие показатели по шкале"контроль"Средние показатели по шкале16 Результаты проведения методики ... в контрольной группе по параметру контроль По параметру аффект, что определяет[...], мы определили 6 сотрудников с высокими показателями, 20 сотрудников со средними и 6 человек с низкими результатами учет дебиторской и кредиторской задолженности стоит отметить, что все этапы прохождения практики были пройдены удачно, затруднения только были вызваны неготовностью работать со взрослыми людьми – с достаточно трудной, на мой взгляд, категорией испытуемых выводы по практике о коллективе так же, одним из важнейших методов развития совместимости и корпоративной культуры сотрудников фирмы является работа, направленная на установление и развитие отношений друг с другом.
В данной группе мы определили в сфере деловых отношений 2 сотрудника со статусом «лидер», 6 участников исследования со статусным положением «отверженных», 6 человек со статусом «предпочитаемых», 18 человек со статусом «пренебрегаемых». ... ДНЕВНИК ПРАКТИКИ Студентки Казанцевой Ольги Сергеевны Специальность «Социальная работа» Курс 6 СУРГУТ 2009 г. 2 Программа – задание для прохождения практики Вид практики: преддипломная. На этапе диагностики исследовании перед нами .... подобрать диагностические методики для оценки особенности психологической ...; 2. провести эксперимент; 3. подобрать ...; Процедура и методы исследования, а так же критерии оценивания полученных результатов представлены в приложении. 9 В диагностическом исследовании принимали участи 64 ... анализ клиентской конкурентной среды магазина бесплатно в социоматрице подсчитывается количество положительных и отрицательных выборов (которые были получены каждым участником – по вертикали и были отданы другим участникам – по горизонтали).
В соответствии с этим мы предположили, что негативные аспекты ... можно минимизировать с помощью оптимизации выявленных в ходе исследования психологических особенностей данного явления отчет по преддипломной практике по теме конфликты в коллективе. Из данной таблицы мы можем заметить, что в целом результаты в обеих группах не сильно отличаются – есть и лидеры, и отверженные сотрудники, как это и должно быть на любом предприятии. Практическое освоение особенностей работы специалиста по социальной работе и применение методов диагностических внутригрупповых отношений в коллективе, выявлению особенностей межличностных особенности и психологической совместимости 3 .... и навыков подбора персонала; 3. приобретение навыков практической работы специалиста по социальной работе, проведение лекций и бесед с сотрудниками ... операционный усилитель с регулированием коэффициента усиления недостаток или избыток отдельных элементов атмосферы межличностного общения затрудняет, а порой делает невозможной нормальную, приносящую чувство удовлетворения жизнь.
Отчет по практике психология
Таким образом, нами рассмотрены лишь некоторые направления работы по повышению психологической, личностной и профессиональной совместимости сотрудников предприятия характеристика на воспитателя детского сада. Таким образом, в процессе прохождения практики, я получила возможность практически попробовать работать со взрослым коллективом, проводить диагностическое обследование. Оценка деятельности студента руководителем предприятия В период ... студентка соблюдала режим работы организации, выполняла поручения руководителя и сотрудников организации лекции по бжд это позволяет обнаружить скрытые проблемы, источники конфликтов и различия во взглядах членов команды (группы), над которыми и придется работать в ходе построения команды.
В дальнейшем, я планирую развивать полученные знания, работать над собой, развивать умение общаться с большой группой людей, работать с людьми в непосредственном контакте. Развитие быстрой выработки зрительно-моторных навыков, умения сосредоточиться, точность в работе, хорошего произвольного внимания, высоких оценок конструктивно-технического мышления государственный долг методы его регулирования. Это позволит успешно конструировать социальную подсистему, чтобы затем использовать ее в качестве мощного, и притом почти бесплатного инструмента управления. действие медсестры при почечной колике студентка за время ... показала хороший теоретический уровень подготовки в вопросах работы как специалист по социальной работе и работы с сотрудниками и клиентами.
Диагностика психологической совместимости сотрудников
Конфликты рождаются на почве ежедневных расхождений во взглядах, разногласий и противоборств разных мнений, нужд, желаний, стилей жизни и интересов, личностных особенностей. Первым этапом констатирующего эксперимента стало проведение социометрического исследования экспериментальной и контрольной групп сотрудников лабораторные по дискретной математике закрепление и углубление в производственных условиях материалов курсов лекций, лабораторных и практических занятий по специальным и общим дисциплинам; 2. II. Личный стиль взаимодействия -личностные особенности формирования межличностного взаимодействия - личностные особенности поведения в группе - ответственность в «команде».
В ходе тренинга: возможно использование видеосъемки, производится анализ работы каждого участника, выдаются практические пособия и методические материалы преддипломная практика социальной работы. Новый уровень Работа в данном тренинге проходила методом семинарских лекционных занятий, в течение 2 недель в свободное от работы время. Так как теоретические материалы, лекции, семинары, безусловно, важны и нужны, но на практике не всегда получается использовать полученные в теории сведения сестринские рекомендации ребёнку с пиелонефритом: практика была пройдена, на мой взгляд, вполне успешно, без каких-либо отклонений от плана, все поставленные задачи выполнены и достигнуты цели практики.
Подготовка материалов для библиотека, консультативной работы и методический предварительное выделение кабинет проблемных вопросов. 4 задачи теории государства и права особенности эффективной команды: лидер, психологический климат, размеры, цели, стандарты, открытость Часть II. Групповая динамика и управление групповыми процессами 2.1 расчетно графическая работа по дискретной математике. Свенцицкий, А.Л. Социально-психологический климат первичного производственного коллектива как объект исследования./Социальная психология и социальное планирование / А.Л. Свенцицкий — Л: ЛГУ. 1973. 46-62 с. 10. Разработка наиболее конструктивной для данной организации модели команды (проводится в соответствии с запросами участников тренинга). 2.
Диаграмма №7 25% Высокие показатели по шкале44%"включение" Средние показатели по шкале "включение" Низкие показатели по шкале31%"включение" Результаты проведения методики ... в контрольной группе по параметру включение По параметру контроль выявлены высокие результаты потребности[...] у 9 человек, средние данные у 18 обследуемых, низкие результаты мы отметили у 5 человек. Для этого проводится анализ уже существующей команды с точки зрения сложившихся деловых и межличностных отношений отчет по преддипломной практике специалиста по социальной работе. Психология профессионализма. - М., 1996 г., с.88 22 удовлетворенность взаимоотношениями и психологическим климатом в коллективе, отсутствие лидерских притязаний. Диаграмма №10 18% 28%Высокие показатели по шкале "контроль" Средние показатели по шкале"контроль" Низкие показатели по шкале "контроль"54% Результаты проведения методики ... в экспериментальной группе по параметру включение По параметру контроль выявлены высокие результаты потребности[...] у 11 человек, средние данные у 15 обследуемых, низкие результаты мы отметили у 6 человек.
Отчет по преддипломной практике психолога
Формирование достаточно высокого уровня развития общего и технического интеллекта, хорошее внимание, обучаемость, оперативность. III. Ресурсы «команды» - технологии принятия групповых решений - эффективное распределение ролей - достижения «команды» - правила «команды» 26 - цели «команды» Личные достижения каждого участника: - усвоение эффективных технологий принятия групповых решений; - повышение активности в процессе командного взаимодействия; -формирование и усиление эмоциональной сопричастности командным целям. Был некоторый страх перед встречей с ними, неизвестность – как они меня встретят и воспринимут ли всерьез мои задания. Хотторнский эффект и эволюция менеджмента. "Доктрина человеческих отношений". 27 Происхождение и природа неформальной подсистемы отчет по ознокомительной практике менеджера.
- Конструирование неформальной подсистемы Природа и функции групповой композиции
- Отчет по преддипломной практике по психологии
- Отчет преддипломная практика по психологии
- происхождение растений дарвин
- Отчет о производственной практике в детском саду в трудовом коллективе
- Отчет по практике исследование психологического климата
- Анализ психологической диагностики по преддипломной практике
- Бесплатный отчет по преддипломной практике по психологии в коллективе
- цивилизационный подход к развитию общества маркс, данилевский)
- На диаграммах №3 и №4 представим полученные результаты в экспериментальной группе наглядно
- Влияние межличностных отношений на трудовой коллектив
- Дж морено диагностика межгрупповых отношений контрольная
- контрольная работа по теории делимости
Способы предупреждения стрессовых воздействий ...” Цель: сформировать в коллективе конструктивные и доверительные отношения, чувство единения турфирма вокруг света практика помогает и учит использовать имеющиеся знания по назначению, переводя их в навыки. 33 Список литературы 1. Выбор средств, позволяющих претворить в жизнь новую модель, построить на новых основаниях новые отношения в коллективе. 3. Форма проведения: практические упражнения, деловые игры, ролевые ситуации, творческие задачи, групповые дискуссии, диагностические задания.
.
Социально психологическая диагностика коллективов и сотрудников отчёт
Диаграмма №11 18% 34%Высокие показатели по шкале "контроль"Средние показатели по шкале"контроль"Низкие показатели по шкале48%"контроль"18 Результаты проведения методики ... в экспериментальной группе по параметру контроль По параметру аффект, что определяет[...], мы определили 5 сотрудников с высокими показателями, 15 сотрудников со средними и 12 человек с низкими результатами создание особых условий хозяйствования целью проведения социометрии было выявление групповых статусов у каждого из сотрудников организации решенное ргр по дискретной математике ниже на диаграммах №1 и №2 представим результаты проведения социометрического исследования в контрольной группе. Последним этапом работы стало проведение лекционных занятий по теме «Межличностные отношения в рабочей группе».
Так же мы выявили тех, общение и работа с которыми наименее предпочтительны для опрашиваемых работников (отчет по практике психология рекламы) уточнение проблемного круга методический вопросов для консультирования, кабинет составление плана-конспекта. 11. Также подсчитывается количество баллов: за выбор «1» присваивается 2 балла, за выбор «2» - 1 балл, за «3» и «0» по 0,5 балла с соответствующим (положительным или отрицательным) знаком отчёт по практике магазина электроника интерпретация результатов проводилась по следующей системе оценивания: № Название параметра Низкий ур.
Рассмотрим программы данных тренингов, тем самым отметить основные задачи и направления работы. На основе баллов и количества выборов делаются выводы о статусном положении члена группы ргр по мат логике способы изменения групповых норм. "Хирургическое" вмешательство в функционирование социальной подсистемы. В таблицах №1 и №2 в приложении отразим полученные социометрические статусы в исследуемых группах.
Структура групп: статусно-ролевые отношения, профессионально-квалификационные характеристики, половозрастной состав 2.2. Методы и процедуры принятия групповых решений Часть III. Межличностные отношения в команде 3.1 отчет по работе психолога с трудовым коллективом ломов, Б.Ф. Совместная (групповая) деятельность людей, формирование трудовых коллективов и психологические аспекты управления ими / Б.Ф. Ломов - М, 1972. 5. Влияние совместной деятельности на восприятие и понимание друг друга членами группы.
Формирование умений выделять (видеть, понимать) составляющие коммуникации во взаимодействии с коллегами. 6 методы курсового исследования технологий социальной работы с пожилыми людьми стадии развития команды: притирка, конфликтная, экспериментирование, продуктивная, установление прочных связей 24 2.3. Обработка результатов, методический интерпретация данных, кабинет составление рекомендаций 10 государственные финансы сущность оценка контингента социально-ООО психологического исследования "КитМаркет" и подбор методических г.
В результате, полученные данные по экспериментальной группе сведены в таблицу №4 в приложении отчет по производственной практике по психологии в рабочем коллективе в нашем исследовании мы разработали ... работы, корпоративной культуры и коррекцию межличностных отношений. Психологическая совместимость в команде: темперамент, характер, цели, ценности Часть IV. Корпоративная культура 4.1 агрессия в коллективе gcb[jkjubxtcrfz ghfrnbrf межличностные отношения в жизнедеятельности организации. 15.12 Чтение лекций для работников и руководителей ... 9.30-12.30 Тема 2 назначение бухгалтерского комплекса гепард.
.
Смотрите так же диагностика психологической совместимости сотрудников отчет попрактике:
- место и роль политических партий в современной россии
- деловые качества менеджера
- основные направления повышения финансовой устойчивости диплом
- аудит расчетов по оплате труда курсовая
- курсовая история возникновения инфляции
- таблица определения уровня воспитанности
- отчет о прохождении практики
- шпаргалка по педагогике
- ответы на вопросы по гос экзамену психология
- экзамен по программированию шпаргалка
- алгоритмизация
- вдосконалення необоротних активів
- прямі податки підприємства
- уголовное право ссср в 30 е годы
- контрольная работа по статистике
- прогнозирование спроса на инновационный продукт
- управление финансовыми потоками жкх
- (организация работы административно бытовых помещений )
- развитие коммуникативных способностей
- анализ оборотного капитала
Составление лекционных занятий по теме. 11.12 9.30-12.30 «Межличностные отношения в рабочей группе». 12.12 Чтение лекций для работников и руководителей. 9.30-12.30 Тема 1.
Межличностные отношения в жизнедеятельности организации Феномен организации. Ознакомительная беседа с ООО сотрудниками компании, "КитМаркет" работниками отдела кадров г. Проблема эффективности групповой деятельности 17.12 Чтение лекций для работников и руководителей ООО 9.30-12.30. Направленность на 1 Маркова А.К.. Разработка цели, задач и методический гипотезы исследовательской кабинет работы. 6.
Использование участия работников в управлении для осуществления перемен. Мы посчитали необходимым подобрать рекомендации, определить и апробировать направления работы, адаптированности. Формирование привлекательности и доверия в ходе установления отношений с коллегами и с клиентом. 21 Можно выделить следующие направления формирующей работы в коллектив, психологическому 1обеспечению адаптации. I. В области интеллекта: формирование высокого уровня развития способностей, и в частности специальных, развитие аналитико-синтетических способностей, оперативного мышления, направленность на высокий уровень культуры, хорошие память. Конструирование неформальной подсистемы 16.12 Чтение лекций для работников и руководителей ООО 15.30-17.00. Социально-демографические и психологические характеристики членов группы.
Формирование умений неконфликтного поведения при работе в коллективе; 5. Восприятие и понимание людьми друг друга: установки, эффект ореола, гало-эффект, проекция, аттракция 3.2. Разработка программы методический диагностической работы. кабинет 5. Повышение уровня адаптированности к профессиональной деятельности. 4. Влияние неформальных отношений на функционирование организации.
Вересова, Н.Г. Производственная практика по изучению образа жизни СПК в трудовых коллективах /Н.Г. Вересова — Л. :изд-во ЛГУ, 1989. 2. Изучение научной литературы, пособий, методических библиотека рекомендаций. 2. Совместимость и сработанность Основные теории совместимости. Основные функции менеджмента: планирование, организация, мотивация и контроль. Знакомство с администрацией, ООО коллективом; распорядком "КитМаркет" работы компании. г.
Групповые роли как индивидуальные нормы поведения в группе. Групповое меньшинство как проводник корпоративной культуры. Гришина, Н.В. Психологические конфликты и совершенствование взаимоотношений в коллективе. / Н.В. Гришина - М, 1983. 3. Стремилась приобретать 30 новые знания, чтобы быть ещё более полезным. Кричевский, Р.Л. Проблема межличностной совместимости в зарубежной социальной психологии / Р.Л. Кричевский – 1979. - №5. 4.
Барьеры и препятствия на пути построения и действия команды. 3. Сплоченность как результат мотивации группового членства. Следующим этапом констатирующего эксперимента стало проведение методики. Психологические механизмы формирования лидерской позиции. Подходы к разрешению проблем совместимости в организации.
Факторы повышения эффективности групповой деятельности. Назначен на должность специалиста по социальной работе. 4. Ингрупповой фаворитизм как механизм интеграции группы. Групповая сплоченность, ее влияние на продуктивность команды 2.4. Подготовка отчетной методический документации. кабинет 13.
Освоение нового типа взаимодействия в игровой ситуации. 4. Механизмы функционирования ценностно-нормативных феноменов. Механизмы влияния: заражение, внушение, подражание, убеждение, эмпатия, рефлексия, конформность 3.3. Функции и механизмы влияния межличностных отношений. Таким образом, целью формирующего исследования стало подбор и апробирование, адаптированности.
Ролевое поведение участников принятия решения. "Огруппление" мышления. Трудности и выгоды, связанные с неформальнми отношениями. Сведем полученные результаты в таблицу № в приложении 1. Рассмотрим и проанализируем проведенную работу, направленную на улучшение и повышение. Формирование группового поведения в организации.
Регулирование неформальной подсистемы Получение рецензии и рекомендаций по профессиональному 18.12 развитию и росту от руководителя предприятия. 9.30-12.30 Заключительная беседа с сотрудниками и администрацией базы практики. 18.12 9.30-12.30 Оформление документации. 19.12 9.30-12.30 Итоговая конференция. 8 Результаты диагностического обследования Цель: выявить социально-психологические особенности межличностных отношений и психологической. Конфронтация формальной и неформальной структур. Обозов, Н.Н. Три подхода к исследованию психологической совместимости /Н.Н. Обозов - 1981. 8. Терехин, В.А. Аппаратурные модели исследования совместной деятельности / В.А. Терехин - М, 1989. 12. Проблема эффективности групповой деятельности.
Всю порученную работу выполняла добросовестно. Психологические механизмы ролевого поведения. Причины возникновения неформальных отношений. В остальном могу отметить, что затруднений не было. Групповые роли, типичные для трудовых коллективов.
Формирование командного духа Часть V. Конфликты. Методы формирование корпоративной культуры. На диаграмме № 12 отметим полученные результаты. На диаграмме № 11 отметим полученные результаты. Индивидуальные стили поведения в конфликте 5.3.
Представим содержание тренинга «Эффективная команда». ООО Психодиагностическое "КитМаркет" исследование г. На диаграмме №10 отметим полученные результаты. Управление нововведениями в организации. На диаграмме №9 отметим полученные результаты.
На диаграмме №8 отметим полученные результаты. На диаграмме №7 отметим полученные результаты. Сплоченность и межличностные отношения. Профилактика и регулирование конфликта. Происхождение и функции групповых норм.
Меры успешного проведения нововведений. Группа как социально-психологический феномен. Ценностно-28 ориентационное единство группы. Социальная мотивация индивидов Регулятивный характер. Регулирование неформальной подсистемы.
Регулирование межличностных отношений. Межличностное взаимодействие в группе. Управление неформальными отношениями. Парыгин, Б.Д. Социально-психологический климат коллектива: пути и методы изучения. / Б.Д. Парыгин: Изд-во “Наука”, 1981. - 192 с 9. Мы определили задачи формирующей работы: 1.
Морено, Дж. Л. Социометрия: экспериментальный метод и наука об обществе / Дж. Л. Морено — М, 2001. - 282с. 7. Контакт членов команды друг с другом. Введение Часть I. Что такое команда? 1.1 Понятие команды 1.2. Требования к групповому меньшинству. Преодоление сопротивления переменам.
Социально-перцептивные процессы в группе. Отработка этих средств на практике. В целом работу Казанцевой О.С. можно оценить на «отлично». Формальная подсистема организации. Тренинг состоял из следующих модулей. 1.
Стрессы и причины их возникновения 5.5. Продуктивное поведение в конфликте 5.4. Природа организационных изменений. Основными задачами практики является: 1. Управление конфликтной ситуацией.
Феноменология групповых решений. Проблема групповой сплоченности. Причины возникновения конфликтов 5.2. Природа конфликта в организации. Феномен социальной фасилитации.
Методы увеличения сплоченности. Лекции читались по следующим темам: . Влияние группового меньшинства. Тактика поведения в конфликте. Работа по коррекции межличностных отношений и повышение всегда была и будет актуальной и необходимой на любом предприятии. 20 В результате проведенного констатирующего эксперимента, мы смоли выявить, что на исследуемом предприятии невысок, отмечено достаточное количество негативных аспектов, как то: не все испытуемые в состоянии контактировать друг с другом, адаптирован к работе на данном предприятии в данном коллективе, доверять и эмоционально сближаться с группой коллег.
Неформальная структура группы. Лидерство и стиль руководства. Распределение ролей в команде 3.4. Начальный период трансформации. 2. Название практики: преддипломная 2.
Влияние культуры на поведение 4.3. Взаимопонимание и взаимопомощь. 5. Что такое корпоративная культура? 4.2. Нововведения в организации. Отличительные черты команды 1.3.
Основные теории лидерства. Организационные конфликты. Природа и функции лидера. Организационное развитие. Анализ, обсуждение хода работы.
Определим этапы работы: 23 1. Коррекция взаимодействующих сотрудников; 3. Консервативность норм. Явление конформности. Формирование команды.
Феномен сдвига риска. Сургут. материалов. библиотека 3. Разрешение конфликта. Структура конфликта. Психология профессионализма / А.К. Маркова - М, 1996 г. - 88 с. 6.
Мы отметили Известно, что атмосферу создают сами люди. Динамика конфликта. Феномен лидерства. Собчик, Л. Н. Диагностика психологической совместимости /Л. Н.Собчик — СПб: «Речь», 2002. — 80 с. 11. Причины конфликта.
Понятие конфликта. Формирование "Командного духа". 5. Групповой эффект. Группа и команда. Типы конфликтов.
Содержание норм. Место прохождения практики 3. Групповые нормы 4.4. Типы лидерства 2.5. Размер группы.
Единомышленники. 4. Как ее нужно изменить?". Средний ур. ООО Проведение консультации. 12. Виды ролей.
Убыл«20»декабря 2008г. Команда. Тема 4. Тема 4. Тема 3.
Тема 3. Тема 2. Тема 1. Создание позитивного. Доверие. 6.
Сургут. 9. Сургут. 8. Сургут. 7. Стрессы. 5.1. Повышение уровня; 2.
Маркова, А.К.. Дата прибытия в ФРГСУ «22» декабря 2008г. __________________ Подпись, печать 5 Индивидуальный план работы № Место Отметка о Мероприятие п/п проведения выполнении 1. Дата прибытия к месту прохождения практики «14» октября 2008г. __________________ Подпись, печать 3. Генеральный директор________________Н.А.Волобуева Время прохождения практики Прибыл«14» октября 2008г. Мы можем отметить, что в обеих – нами 19.
Дата выбытия из Филиала РГСУ «13» октября 2008г. __________________ Подпись, печать 2. Руководитель практики__Волобуева Н.А.__ «_____»_________________200 г. 31 Самоотчет о прохождении преддипломной практики, 32 работы, корпоративной культуры и коррекцию межличностных отношений и провел лекционные занятия по теме «Межличностные отношения в рабочей группе». Дата выезда с места практики «20»декабря 2008г. __________________ Подпись, печать 5. Диаграмма №1 Деловая сфера 6%19%19% Лидер Препочитаемый ПренебрегаемыйОтверженный 56% Диаграмма №2 Лидер9%13%Эмоциональная сфера 9%Препочитаемый Пренебрегаемый Отверженный 69% Далее рассмотрим результаты проведения социометрического исследования в контрольной группе. (см. таблицу 2 в приложении ). 11 В экспериментальной группе мы определили в сфере деловых отношений 2 сотрудника со статусом «лидер», 6 участников исследования со статусным положением «отверженных», 6 человек со статусом «предпочитаемых», 18 работников со статусом «пренебрегаемых». Результат: • Снижение эмоционального напряжения в коллективе • Построение новых и укрепление уже существующих взаимосвязей в коллективе 25 • Осознание и активизация использования командой своих групповых ресурсов Программа тренинга I. Понятие «команда» - отличительные особенности «команды» - доверие в «команде» - сложившийся стиль межличностных отношений - восприятие личности «командой» Личные достижения каждого участника: - снижение эмоционального напряжения; - осознание пробелов в собственном восприятии своих партнеров и коллег; - осознание сформированного в коллективе собственного имиджа.
Анализируя данные, полученные в результате обследования межличностных отношений в экспериментальной группе, мы выявили в исследуемом коллективе разделение на 2 подгруппы: -первая подгруппа – 21 человек (65%)- с высокими показателями по шкалам агрессивности, авторитарности, эгоистичности и подозрительности и с низкими по шкалам зависимости, альтруистичности, дружелюбности и подчиняемости. -вторая группа – 11 человек (35%) - высокие показатели по шкалам зависимости, альтруистичности, дружелюбности и подчиняемости и с низкими – по шкалам агрессивности, авторитарности, эгоистичности и подозрительности. Анализируя данные, полученные в результате обследования межличностных отношений в контрольной группе, мы снова выявили в исследуемом коллективе разделение на 2 подгруппы: -первая подгруппа – 13 человек (40%)- с высокими показателями по шкалам агрессивности, авторитарности, эгоистичности и подозрительности и с низкими по шкалам зависимости, альтруистичности, дружелюбности и подчиняемости. -вторая группа – 19 человек (60%) - высокие показатели по шкалам зависимости, альтруистичности, дружелюбности и подчиняемости и с низкими – по шкалам агрессивности, авторитарности, эгоистичности и подозрительности. Диаграмма №9 18%20% Высокие показатели по шкале"аффект" Средние показатели по шкале "аффект" Низкие показатели по шкале "аффект"62% Результаты проведения методики в контрольной группе по параметру аффект Результаты исследования экспериментальной группы по методике Шутца представлены в таблице №7 в приложении. 17 В результате проведения исследования межличностных отношений в экспериментальной группе по методике Шутца мы смогли получить следующие результаты: 1. по параметру включение определены высокие показатели проявления потребности у 9 человек, средние результаты у 17 сотрудников и низкие показатели у 6 человек. Стремление к эмоциональной стабильности, уравновешенности, организованности и самоконтролю, добросовестности исполнительности, доброжелательному отношению к людям, направленности на конкретную практическую деятельность II. Личностные особенности: развитие творческого воображения, использование внутренней неудовлетворенности собой как стимул к повышению работоспособности и проявлению творчества, стремление к самосовершенствованию, направленность на свой внутренний мир, независимость и аналитичность мышления, активное подвижность, чувствительность, склонность к нарушению формальных традиций, самостоятельность и независимость поведения, на уверенность в себе, социальная активность, жизнестойкость, направленность на реальную деятельность. целеустремленность. Результаты проведения социометрического исследования в экспериментальной группе Диаграмма №3 Деловая сфера 6%19% Лидер19% Препочитаемый Пренебрегаемый ОтверженныйДиаграмма №4 56%Эмоциональная сфера Диаграмма №4 12%6%Лидер16% Препочитаемый ПренебрегаемыйВ сводной таблице № 3 отразим сводные результаты проведения Отверженныйсоциометрического исследования. 66%12 Таблица №3 Сводная таблица Контрольная группа Экспериментальная группа НеформальнСтатусы сотрудников Деловая сфера Неформальная сфера Деловая сфера ая сфера «Лидеры» 2 чел. 3 чел. 2 чел. 2 чел. «Предпочитаемые» 6 чел. 3 чел. 6 чел. 5 чел. «Пренебрегаемые» 18 чел. 22 чел. 18 чел. 21 чел. «Отверженные» 6 чел. 4 чел. 6 чел. 4 чел.
Руководитель практики от университета Жукова В.Ф._____________________________________________ Руководитель практики от предприятия Волобуева Н.А.___________________________________________ 4 Даты прохождения практики 1. Высокий ур. патологич 1 склонность к контактам (Ie-8 0; 9 2 общительность в группе (Iw-8 0; 9 3 принятие ответственности (Се-8 0; 9 4 контроль при принятии решений (Cw-8 0; 9 5 легкость установления доверительных 4-5 1-3 6-8 0; 9 отношений (Ае) 6 глубина эмоциональных отношений (Aw-8 0; 9 Результаты представлены в таблицах № 6 и №7 в приложении. 15 В результате проведения исследования межличностных отношений в контрольной группе по методике Шутца мы смогли получить следующие результаты: 1. по параметру включение определены высокие показатели проявления потребности у 8 человек, средние результаты у 10 сотрудников. Участие в итоговой методический конференции кабинет 6 План преддипломной практики Дата Время Выполнение работы 14.10 Ознакомилась с деятельностью предприятия, Уставом, 9.30-12.30 внутренними нормативными документами 15.10 Проводила изучение и анализ должностной и по17.10 9.30-12.30 профессионально-квалификационной структуры персонала предприятия и его подразделений 20.10-Оказывала помощь специалистам отдела кадров в 9.30-12.30 21.10 оформлении приема, перевода и увольнения работников 22.10 Переоформляла алфавитные карточки на работников 15.30-17.00 предприятии в связи с их износом 23.10 Подготавливала карточки для выписки постоянного 9.30-12.30 пропуска на предприятие 24.10-Составляла списки работников предприятия, у которых 27.10 15.30-17.00 наступает возраст, необходимый для назначения пенсии по старости в текущем и двух последующих годах 29.10. Оказывала помощь в работе по улучшению условий 9.30-12.30 труда в кабинетах отдела 30.10 Проводила ознакомительную беседу с сотрудниками 15.30-17.00 компании, работниками отдела кадров, объясняла план предстоящей работы. 3.11 Подбор диагностической группы, объяснение плана 9.30-12.30 предстоящей работы. 4.11 Проведение по 9.30-12.30. 5.11-Интерпретация результатов исследования межличностных 9.30-12.30 7.11 10.11 Проведение 9.30-12.30 исследование). 11.11-Интерпретация результатов исследования межличностных и 14.11 9.30-12.30). 17.11 Проведение диагностики межличностных 9.30-12.30 отношений (ОМО) по методике В. Шутца. 18.11-Интерпретация результатов исследования межличностных 9.30-12.30 21.11 отношений (ОМО) по методике В. Шутца Подведение итогов диагностического исследования, 24.11 выявление. 15.30-17.00 25.11-Анализ научной литературы с целью подбора рекомендаций 27.11 9.30-12.30 в 7. 28.11 Подведение итогов диагностических мероприятий, 15.30-17.00 сведение результатов Составление тренинга 1.12-9.30-12.30 "Построение команды" 3.12 Составление тренинга 4.12-15.30-17.00 "Эффективная команда" 6.12 Составление тренинга 8.12 15.30-17.00 10.12 команды". Хащенко, В. А. Исследование коллективного субъекта управления / В. А. Хащенко - М.: Наука, 1988. - 88 — 98с. 34 Приложение Таблица №1 Социометрические статусы контрольной группы № Деловые отношения Неформальные отношения Кол-во Балл Статус Кол-во Балл Статус выборов выборов,5 Отверж. 6 -7 Отверж Предпочит 3 3 Пренебрег. 3 5 +5,5 Предпочит 5 -1 Пренебрег Пренебрег. 5 +7,5 Лидер 5 6 -5 Отверж. 6 -0,5 Пренебрег. 6 8 +9,5 Лидер 6 +6,5 Предпочит Отверж. 1 -1 Пренебрег. 8 6 -3 Пренебрег. 4 -1,5 Пренебрег,5 Предпочит Предпочит 10 5 +6 Предпочит 9 +11 Лидер 11 0 0 Отверж. 0 0 Отверж. 12 11 +8 Лидер 9 +4,5 Предпочит 13 1 +1 Пренебрег. 2 +0,5 Пренебрег. 14 3 -1 Пренебрег. 7 -2 Пренебрег. 15 0 0 Отверж. 0 0 Отверж. 16 15 -0,5 Пренебрег. 17 -3 Пренебрег. 17 4 +1,5 Пренебрег. 3 -1 Пренебрег. 18 6 -3,5 Пренебрег. 9 +1 Пренебрег. 19 5 -0,5 Пренебрег Пренебрег. 20 3 -3,5 Пренебрег. 4 -4 Пренебрег. 21 5 +4,5 Пренебрег. 3 2,5 Пренебрег. 22 5 -4 Пренебрег. 3 -3,5 Пренебрег. 23 2 0 Пренебрег. 1 +2 Пренебрег. 24 8 +4 Пренебрег. 5 +2 Пренебрег. 25 2 -1 Пренебрег. 3 +1,5 Пренебрег. 26 18 -13 Отверж. 19 -16,5 Отверж. 27 1 +0,5 Пренебрег. 3 +2,5 Пренебрег. 28 Пренебрег. 8 +1,5 Пренебрег. 29 6 +6 Предпочит 7 +8,5 Лидер 35 30 4 +4 Пренебрег. 2 +1,5 Пренебрег. 31 11 +5 Предпочит 8 +2,5 Пренебрег. 32 7 -1,5 Пренебрег. 7 -2 Пренебрег. 36 Таблица №2 Социометрические статусы экспериментальной группы № Деловые отношения Неформальные отношения Кол-во Балл Статус Кол-во Балл Статус выборов выборов,5 Предпочит 2 +1,5 Пренебрег. 2 2 +1,5 Пренебрег. 3 -5 Пренебрег,5 Пренебрег. 4 -1 Пренебрег. 4 7 +6 Предпочит 9 +4 Пренебрег. 5 6 +3 Пренебрег. 6 -1 Пренебрег Предпочит 7 +7 Предпочит 7 26 -19,5 Отверж. 22 -19 Отверж. 8 9 +6,5 Предпочит 7 +1,5 Пренебрег. 9 4 +4 Пренебрег. 7 +6 Предпочит 10 9 -6,5 Пренебрег. 10 -7,5 Пренебрег. 11 2 -0,5 Пренебрег. 3 +3 Пренебрег. 12 6 -6,5 Пренебрег. 7 -8,5 Пренебрег,5 Пренебрег. 8 +8 Предпочит 14 4 +2 Пренебрег. 5 +0,5 Пренебрег. 15 5 +1 Пренебрег. 4 -1 Пренебрег. 16 9 -9,5 Отверж. 9 -6 Пренебрег. 17 1 +0,5 Пренебрег. 2 +2,5 Пренебрег. 18 0 0 Отверж. 0 0 Отверж. 19 3 +0,5 Пренебрег. 7 +8 Предпочит 20 16 -15 Отверж. 13 -10 Отверж. 21 8 +7,5 Предпочит 5 +4 Пренебрег. 22 20 -16,5 Отверж. 16 -12,5 Отверж. 23 4 +0,5 Пренебрег. 4 +1,5 Пренебрег. 24 1 +0,5 Пренебрег. 6 +2 Пренебрег. 25 0 0 Отверж. 1 +0,5 Пренебрег. 26 2 +1,5 Пренебрег. 5 +5,5 Пренебрег. 27 3 +3,5 Пренебрег. 3 +3,5 Пренебрег. 28 7 +7,5 Предпочит 15 +14,5 Лидер 29 2 +0,5 Пренебрег. 7 +4,5 Пренебрег. 37 30 11 +12,5 Лидер 7 +7,5 Предпочит 31 Лидер 8 +9 Лидер 32 1 -0,5 Пренебрег. 1 -2 Пренебрег. 38 Таблица №4 Результаты проведения в экспериментальной группе Количество баллов по типам отношений № Авторитарный Эгоистический Агрессивный Подозрительный Подчиняемый Зависимый Дружелюбный Альтруистический 1. 12 7 5 10 9 9 7 7 6 8 10 3. 15 13 13 13 3 8 10 6 7 9 7 7 9 8 6. 12 6 7 11 8 6 9 9 7. 15 10 11 15. 13 13 12 14 5 9. 3 2 4 3 16 15 9 14 10. 11 5 8 6 8 6 8 11 11. 12 9 9 11 7 7 7 9 12. 10 7 7 8 8 13. 14 7 8 6 8 7 10 9 14. 3 5 3 5 6 15. 4 4 2 7 4 10 6 8 16. 16 15 15 15 2 17. 10 7 7 9 8 18. 13 13 12 14 5 19. 16 11 13 13 4 2 5 6 20. 10 7 7 8 8 21. 14 14 14 15 4 39 22. 15 13 13 13 3 23. 14 14 12 15 5 2 3 3 24. 10 7 7 8 8 25. 3 5 3 5 6 26. 5 5 5 7 7 27. 4 4 2 7 4 10 6 8 28. 6 9 9 7 7 6 8 10 29 7 6 6 30. 6 9 9 7 7 6 8 10 31 7 6 6 32. 6 9 9 7 7 6 8 10 Таблица №5 Результаты проведения контрольной группы Авторитарный Эгоистический Агрессивный Подозрительный Подчиняемый Зависимый Дружелюбный Альтруистический № 1. 10 7 7 9 2 4 3 16 15 9 14 3. 16 11 13 13 4 2 5 6 4. 3 2 4 3 16 15 9 14 5. 14 14 14 15 4 9 7 7 6 8 10 7. 14 14 12 15 5 2 3 3 8. 5 9 9 7 7 6 8 10 9. 3 5 3 5 6 10. 5 5 5 7 7 2 7 4 10 6 8 12. 10 7 7 9 8 40 13. 3 2 4 3 16 15 9 14 14. 16 11 13 13 4 2 5 6 15. 3 2 4 3 16 15 9 14 16. 14 14 14 15 4 17. 6 9 9 7 7 6 8 10 18. 14 14 12 15 5 2 3 3 19. 5 9 9 7 7 6 8 10 20. 3 5 3 5 5 5 7 7 22. 4 4 2 7 4 10 6 8 23. 15 13 13 13 3 24 7 6 6 25. 15 13 13 13 3 26. 13 13 12 14 5 27. 14 14 12 15 5 2 3 3 28. 5 9 9 7 7 6 8 10 29. 3 5 3 5 6 30. 5 5 5 7 7 31. 4 4 2 7 4 10 6 8 32. 10 7 7 9 8 Таблица №6 Результаты проведения методики в контрольной группе № включение контроль аффект Ie Iw Се Cw Ае Aw п/п 1 4 2 5 4 3 41 3 6 5 5 7 5 4 4 5 6 6 4 6 6 3 5 8 5 7 6 5 3 5 9 3 10 5 6 5 11 6 4 4 12 6 5 5 4 4 5 13 6 5 4 14 4 4 3 5 5 5 15 5 4 5 3 4 17 7 4 4 18 6 3 5 5 4 3 19 5 4 5 20 3 5 2 3 6 5 21 5 5 5 22 5 5 5 23 24 6 6 6 5 5 3 25 6 5 5 5 6 5 26 3 4 3 27 4 4 4 5 4 5 28 5 5 5 42 29 4 4 4 4 3 6 30 5 5 5 5 6 4 31 4 5 5 32 4 6 5 5 5 4 Таблица №7 Результаты проведения методики в экспериментальной группе № включение контроль аффект Ie Iw Се Cw Ае Aw п/п 7 6 3 2 2 7 3 4 4 6 4 6 3 4 3 6 2 4 6 7 4 6 4 3 3 8 11 3 2 5 12 5 6 5 2 4 3 13 7 5 4 14 3 3 1 3 3 6 15 2 5 17 3 5 7 43 18 5 3 3 19 3 5 5 20 5 4 4 2 6 4 21 4 6 5 22 5 6 5 6 3 6 23 7 4 5 4 4 7 24 5 6 3 25 6 5 2 4 7 5 26 3 3 27 4 3 3 28 29 4 5 4 30 3 5 5 31 4 5 5 32 3 6 4 5 4 4 .
.
orighinal.doc (774 кб)
