Магазин электронных документов
Психолог в организации
  • Психолог в организации
  • Психолог в организации
  • Психолог в организации

Психолог в организации (Реферат по предмету Психология)

  • ID работы: 1140
  • Тип: Реферат, 2 курс
  • Раздел: гуманитарные науки
  • Предмет: Психология
  • Страниц: 26
  • Год: 2009
  • Формат файла: DOC
  • Уникальность: 93%
  • Продавец: Эльвир
Оранжевым цветом выделены страницы доступные к просмотру только после покупки подписки

GOTOVOIe_Psikh.doc

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

В реферата содержится 26 страниц, входящих в файлы .doc, .rtf, docx, которые вы сможете скачать после оплаты. Доступно для просмотра в бесплатном режиме: 15 страниц.

Прикрепленные фалы, которые вы сможете сразу после оплаты реферата скачать:
GOTOVOIe_Psikh.doc (151 кб)

Ключевые слова:психолог, консультант

Уникальность текста: 93%

Описание работы (от продавца):

2006 год
Содержание
Введение ……………………………………………………………………….. 3
1. Психолог-консультант: внутри или снаружи …………...……….………... 5
2. Психологическое обеспечение кадровой работы ………….….………….. 8
2.1. Задачи, составляющие работу психолога организации ……….. 9
3. Психологические услуги для организаций ...……………………………... 12
3.1. Социально-психологическое исследование .…………..…. 13
3.2. Индивидуальное тестирование ….………….……………………. 14
3.2.1. Использование результатов оценочных процедур ………... 14
3.3. Индивидуальное консультирование руководителей ..…………… 17
3.4. Обучение персонала..………………………………………….…… 18
4. Особенности функционирования психолога в организации ..….... 20
5. Требования, предъявляемые к психологам организаций ........................... 22
Заключение…………………………………………………………………... 25
Список использованной литературы…………………………………………. 26
Введение
Любой руководитель хочет видеть рядом с собой надежную, сплоченную команду единомышленников, работающих слаженно и успешно. Такая потреб-ность бывает особенно сильна в ситуациях реорганизации, расширения, выде-ления бизнеса или открытия нового предприятия.
Создать команду для эффективной долговременной работы – задача не из простых: сотрудники могут «притираться» друг к другу месяцами и даже года-ми. Как же ускорить процесс образования команды?
Прежде всего, важно ответить на следующие вопросы:
 Какова будет численность команды?
 Какова будет ее структура (из кого она должна состоять)?
 Каковы ее цели, задачи и функции?
 Каковы будут цели, задачи и функции каждого ее члена?
 Какими знаниями, умениями и навыками должен обладать каждый ее участник?
Идеально, если ответы на эти вопросы отразятся в организующей доку-ментации: положениях, должностных инструкциях, деловом кредо фирмы. То-гда основные моменты взаимодействия будут не только продуманы руково-дством, но и формализованы для сотрудников: появится возможность их уточ-нять, корректировать, доводить под роспись или ссылаться на них в процессе групповой деятельности.
Команда – это не только должности, обязанности и квалификационные требования, команда – это межличностные отношения и психологический кли-мат. Поэтому на следующем этапе ее формирования, целесообразно опреде-лить:
 Какие психологические качества потребуются каждому ее участни-ку, чтобы эффективно выполнять свои обязанности?
 Какими психологические качествами нужно обладать человеку, чтобы быть совместимым с другими членами команды?
Ответ на эти вопросы лучше искать совместно с психологом. Руководите-лю не надо «ломать голову», достаточно лишь корректно поставить задачу, а в результате получить описание профессионально важных и социально жела-тельных качеств работников. Психолог-консультант может весьма достоверно выяснить, кто из претендентов будет проявлять заданные качества в наиболь-шей степени.
Отработаны также процедуры оценки психологической совместимости членов команды – то есть, насколько велика вероятность отторжения данного человека группой, насколько он органично впишется в коллектив.
Часто на этом этапе руководители заканчивают работу с психологами, а это – неправильно. Рабочая цепочка «руководитель – писолог – команда» должна работать постоянно.
Список использованной литературы
1. Каменская В.Г. Социально-психологические основы управленческой деятельности: Учеб. пособие для вузов. – М.: Академия, 2002. – 160 с.
2. Ксинчук Е.В. Технология успеха. – М.: Дело ЛТД, 1993. – 192 с.
3. Либин А.В. Дифференциальная психология на пересечении европей-ских, российских и американских традиций: Учебник для вузов. – М.: Академия, 2004. – 527 с.
4. Литвак М.Е. Командовать или подчиняться? Психология управления. – Ростов-н/Д : Феникс, 2002. – 384 с.
5. Малышев К.Б. Психология управления: Научно-методическое посо-бие. – М.: ПЕР СЭ, 2000. – 144 с.
6. Немов Р.С. Психологическое консультирование: Учебник для вузов. – М.: Владос, 2001. – 528 с.
7. Почебут Л.Г. Организационная социальная психология: Учеб. пособие для вузов. – СПб: Речь, 2000. – 298 с.
8. Цыпкин Ю.А. Управление персоналом: Учеб. пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001.- 446с.

Последние добавленные работы

  • Технлогический процесс отдлеки стен листами сухой штукатрки.
  • Деятельность ОВД по пресечению массовых беспорядков
  • Свадьба в жизни студентов
  • Финансы - контрольная
  • Решение прикладных задач на ПК в системе программирования Вorland(Turbo)Pascal, в ЭТ МS Excel, в пакете МаthCad
  • КЛАСС ДЛЯ РАБОТЫ СО СТРУКТУРАМИ ТИПА «СЛОВАРЬ»
  • Язык и стиль организационно-распорядительных документов
  • Негосударственные пенсионные фонды РФ: опыт, перспективы развития, оценка эффективности (на примере НПФ "Социум")
  • Диплом «Диагностика кризиса зрелого возраста»
  • Автоматизированное рабочее место менеджера по учету продаж транспортных средств
  • Антикоррупционная экспертиза нормативных правовых актов
  • Управління кредиторською заборгованістю (на прикладі ПП «...»)
  • курсова работа аналіз державного режиму
  • Элементы технологии личностно-ориентированного обучения, как средство формирования мышления учащихся 10-х классов на уроках биол
  • Использование компьютерных технологий в процессе обучения английскому языку
  • Лайкни, если работа понравилась